Temel Eğitim Bölüm Başkanı Doç. Dr. Mustafa KOCAARSLAN'ın Web of Science: Social Sciences Citation Index kapsamında  "Q1" kategoride yer alan "An examination of preservice classroom teachers’ perceived importance, self-efficacy beliefs, practices, and conceptions related to new literacies: a mixed design study" adlı makalesi yayımlanmıştır. Journal of Computing in Higher Education dergisi  TÜBİTAK Türkiye Adresli Uluslararası Bilimsel Yayınları Teşvik (UBYT) Programı kapsamında desteklenmektedir.

Makaleye aşağıdaki linkten ulaşılabilirsiniz:

https://link.springer.com/article/10.1007/s12528-023-09364-3